<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Pokaż swoją twórczość światu &#187; Przemysł</title>
	<atom:link href="http://sahara.bytom.pl/category/przemysl/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://sahara.bytom.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 18 Apr 2012 07:11:00 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Mikroskopy</title>
		<link>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy-2</link>
		<comments>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy-2#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Sep 2010 22:02:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kontolnyonon</dc:creator>
				<category><![CDATA[Budownictwo]]></category>
		<category><![CDATA[Przemysł]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sahara.bytom.pl/mikroskopy-2</guid>
		<description><![CDATA[Mikroskopy szkolne są niezastąpione podczas zajęć biologii. Bez nich trudno wyobrazić sobie tok lekcji. Edukacja  powinna podpierać się przede wszystkim na praktyce, a nie teorii. Teoria  ma być   tylko uzupełnieniem praktyki. Jeśli szkoły wyposażone są w profesjonalne mikroskopy zadanie  to  jest ułatwione.
	Urządzenia mikroskopijne mają na celu obserwację bardzo małych [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mikroskopy szkolne są niezastąpione podczas zajęć biologii. Bez nich trudno wyobrazić sobie tok lekcji. Edukacja  powinna podpierać się przede wszystkim na praktyce, a nie teorii. Teoria  ma być   tylko uzupełnieniem praktyki. Jeśli szkoły wyposażone są w profesjonalne mikroskopy zadanie  to  jest ułatwione.<br />
	Urządzenia mikroskopijne mają na celu obserwację bardzo małych obiektów, niejednokrotnie niewidocznych gołym okiem. Umożliwia to  oglądanie mikroorganizmów oraz zagnębienie się w tajemnice świata przyrody.<br />
	Im większe powiększenie  w mikroskopie, tym wyraźniejszy otrzymamy obraz. Preparat może  być obserwowany bezpośrednio  poprzez okular urządzenia mikroskopowego, wówczas mamy do  czynienia z  mikroskopem optycznym, zazwyczaj stosowanym na szkolnych lekcjach.<br />
<a href="http://www.preparatymikroskopowe.pl/">Mikroskopy</a><br />
szkolne składają się z  następujących elementów:<br />
obiektywu &#8211; powoduje powiększenie  obrazu<br />
okularu &#8211; służy do obserwacji preparatu<br />
źródła światła<br />
kondensora &#8211; służy do  koncentracji światła<br />
stolika przedmiotowego &#8211; na nim  układamy obiekt, który chcemy obserwować<br />
tubusu &#8211; za  jego pomocą formuje się oglądany obraz<br />
rewolweru &#8211; umożliwia zmianę obiektywu<br />
Teraz zajęcia biologii nie muszą być  nudne, wystarczy  przeprowadzać obserwacje za  pomocą mikroskopu, by zaprosić uczniów, do  aktywnego uczestniczenia w lekcji.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy-2/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mikroskopy</title>
		<link>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy</link>
		<comments>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Sep 2010 07:59:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kontolnyonon</dc:creator>
				<category><![CDATA[Budownictwo]]></category>
		<category><![CDATA[Przemysł]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sahara.bytom.pl/mikroskopy</guid>
		<description><![CDATA[8211; na nim  układamy obiekt, który chcemy obserwować
 	tubusu &#38;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>8211; na nim  układamy obiekt, który chcemy obserwować<br />
 	tubusu &amp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://sahara.bytom.pl/mikroskopy/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

